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高中地理关于某地位置的描述的答题模板
(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)
(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)
引申题型地理位置进行评价出题趋势
(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)气候?农业(种类、生长期和熟制)
(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)
(3)相邻位置(陆上相邻)商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)
(4)交通位置(陆上、海上交通)运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地
(5)经济位置吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工
(6)政治位置政治中心或区域行政中心
高中地理的等值线题目读法介绍(1)读图名明确等值线的类型
(2)读数值注意取值，同时注意题干中所注的关键词?最大?、?最小?等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内?闭合?的地方。
(3)读疏密程度反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)
(4)读凸起方向这也是命题的重点，?凸高为低、凸低为高凸高为高、凸低为低?往往成为考试比较青睐的东西
(5)读延伸方向通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
高中地理降水的影响因素的分析(1)大气环流：单一气压带(单一风带)或气压带风带交替控制;
(2)地形：坡向(迎风坡多雨，背风坡少雨);海拔(东非高原，海拔高，气温低，对流不旺盛，形成凉爽的热带草原气候);
(3)局部下垫面：植被和部分湿地可以增加空气湿度，降水偏多(如果遇到冷空气，会形成降雪，其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出)
(4)海陆位置：如果是大区域，离海近降水多，离海远降水少，如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减(但如果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析，如福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例)
(5)洋流：暖流经过，增温增湿作用明显，寒流经过，降温减湿作用明显;
(6)人类活动：如人工降水、城市雨岛效应等;
如在选择题中遇到?降雨?类的题目秒杀之道
第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心
第二、看凸起方向，找低压槽，通过?锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前?这个技巧来处理。
第三、快速判断季节，是否与季风有关。
第四、快速出?七个气压带六个风带?来判断大气一流的中影响因素。
这样，就能快速、准确地得出答案。
高中地理的复习的策略1、重视最基本的地理主干知识
自然地理重视最基本的地理原理的学习，如地球运动原理、大气运动原理、水体运动原理、地壳物质循环原理、注重考查自然地理各要素之间的相互影响，考查自然地理基本原理的形成过程，考查对人类环境的影响。
人文地理重视区位论的学习，注重对城市区位、农业区位、工业区位、交通区位的掌握，注重对区位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等区位要素条件变化可能产生的影响;人文地理更要注重结合材料和图，注重提取信息。
区域地理要重视中国和世界主要区域的自然、人文地理特征的掌握。能够准确定位区域的大体位置，并能够以区域为载体，考查纬度、大气环流、地形、洋流等因素对自然环境产生的影响，并能指出区域未来的发展方向、可能存在的问题以及如何应对。
2、勤归纳，多比较
注重构建自己的?思维导图?，经常总结平时遇到的区域的形成原因及影响因素，把知识归纳成一个系统，注重知识之间的比较。
比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理的时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。
总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。
3、提升读图和提取信息的能力
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，?没有地图就没有地理学?，地图是我们获得地理知识的重要工具。而且新课改的另一趋势就是地理高考的图像化，因此一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。
学习时要做到看书与看图相结合图不离手?，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。要思考出题者都从图的哪些方面进行考查，这样才能做到有的放矢，高考遇图不乱。
多多分析答案，看答案在图中和材料的具体体现。
4、模仿答案，注重规范
注重综合题答题的规范性，模仿考试答案。每次考试结束之后，认真分析答案，看看出题人在哪里设置了得分点，注重答案分析出来的过程。
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