电磁初中物理知识点

网上有关“电磁初中物理知识点”话题很是火热,小编也是针对电磁初中物理知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。初中电磁知识,...

网上有关“电磁初中物理知识点”话题很是火热,小编也是针对电磁初中物理知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

初中电磁知识,主要学习三个规律及其应用:

1.通电导体周围能产生磁场(电生磁)、奥斯特实验、通电螺旋管磁场分布与条形磁铁十分相似。

应用:电磁起重机、电铃、电话的听筒、电磁继电器。

2.通电导体在磁场中受到力的作用。

应用:电动机、磁电式电表、动圈式扬声器。

3.电磁感应原理。

应用:发电机、话筒。

磁铁小知识

物理第十一章知识点1

 一、磁通量:设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,磁场的磁感应强度B和平面面积S的乘积叫磁通量;

 1、计算式:φ=BS(B⊥S)

 2、推论:B不垂直S时,φ=BSsinθ

 3、磁通量的国际单位:韦伯,wb;

 4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比;

 5、磁通量是标量,但有正负之分;

 二、电磁感应:穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中就有感应电流产生,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流;

 注:判断有无感应电流的方法:

 1、闭合回路;

 2、磁通量发生变化;

 三、感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势;

 四、磁通量的变化率:等于磁通量的变化量和所用时间的比值;△φ/t

 1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量;

 2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定;

 3、磁通量变化率大,感应电动势就大;

 五、法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比;

 1、定义式:E=n△φ/△t(只能求平均感应电动势);

 2、推论;E=BLVsinaθ(适用导体切割磁感线,求瞬时感应电动势,平均感应电动势)

 (1)V⊥L,L⊥B,θ为V与B间的夹角;

 (2)V⊥B,L⊥B,θ为V与L间的夹角

 (3)V⊥B,L⊥V,θ为B与L间的夹角

 3、穿过线圈的磁通量大,感应电动势不一定大;

 4、磁通量的变化量大,感应电动势不一定大;

 5、有感应电流就一定有感应电动势;有感应电动势,不一定有感应电流;

 六、右手定则(判断感应电流的方向):伸开右手,让大拇指和其余四指共面、且相互垂直,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿过手心,大拇指指向导体运动方向,四指指向感应电流的方向;

物理第十一章知识点2

 第十一章波动光学

 本章内容是振动和波动理论在光学中的应用,也是一重点章节。

 一、光的干涉、杨氏双缝干涉(识记)

 光具有波粒二象性。当光传播时,波动性起主要作用,表现出干涉、衍射、偏振等特性。当光与物质发生相互作用时(如物质发光和对光的吸收),光的粒子性起主要作用。

 光的干涉既与机械波的干涉有相同的规律,但是还有其特殊的规律。

 普通光源发出的光是由大量原子发光的总和,因此普通光源是非相干光源。要通过普通光源获得相关光,常用的`有以下两种装置:

 1、以杨氏双缝实验(和劳埃德镜)为代表的方法:就是把同一光源发出的光在达到某一波阵面时将其再分成两束,使它们经历不同的光程再会聚,以实现干涉,称为分波前法。

 在杨氏双缝实验中,要掌握两相干光的光程差的计算:δ=x.d/D

 相应干涉光的相位差的计算:Δφ=2πxd/(λD)

 并由此计算明条纹或暗条纹距中心的距离。即:

 x=kDλ/d及x=(2k+1)Dλ/2d所以两相邻明条纹和暗条纹间的距离Δx=Dλ/d

 干涉条纹是一系列等距分布的明暗相间的直条纹。根据此式子,讨论D、d、Δx,及λ变化的关系。

 2、以劈尖为代表的薄膜干涉,其次还有牛顿环、增透膜等。其基本方法是将一束单色光经薄膜上下表面反射后分成两束相干光在薄膜表面附近相遇而发生干涉。此法实为把原光束的振幅分成振幅相近的相干光,故称为分振幅法。

 光程的概念:如果光在任意介质中,都采用真空中的波长λ来计算相应的变化,那么就必须把几何路程r乘以折射率n。这个nr就是光程。通过光程的引入,可以把单色光在不同介质中的传播都折算为该单色光在真空中的传播。

 在劈尖形成的光干涉中,由上下表面反射的两束光的光程差δ为:

 δ=2nh+λ/2(λ/2是光线由下表面反射时引起的半波损失)

 相干条件:δ=kλ时,(k为正整数)产生明条纹,δ=(2k+1)λ/2时,产生暗条纹,因为这些条纹的产生都与薄膜的一定厚度相对应,所以称这些条件为等厚条纹。在劈尖的棱边处,任何光都只能产生暗条纹。

 相邻明(暗)纹的厚度差为Δh=λ/2n

 相邻明(暗)纹的间距为:l=λ/2nθ

 根据上述干涉公式计算微小厚度,如例11、2。(简单应用)

 牛顿环的暗环半径公式:r暗=√kRλ(k为正整数)

 牛顿环为明暗相间,内疏外密的同心圆,但环心是亮斑还是暗斑则决定于薄膜内外的介质性质。

 二、迈克尔孙干涉仪(识记)

 记住迈克尔孙的名字吧,多么伟大的人儿!这种仪器主要由两个精密反射镜和一块半透半反的分光板及一块透明补偿板组成。运用迈克尔孙干涉仪可以方便地测得光的波长。Δd=Nλ/2

 三、光的衍射(识记)

 光的衍射也是光的波动性的一种表现,衍射与干涉本质上都是波的相干叠加。

 衍射现象的基本原理是惠更斯菲涅耳原理:惠更斯子波在传播的空间某点相遇时也可以互相相干叠加产生干涉现象。

 衍射类型有菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射两类:光源和观察屏或者二者之一离障碍物的距离为有限远的衍射称为菲涅耳衍射,或近场衍射。光源和观察屏离障碍物都无限远时的衍射称为夫琅禾费衍射。小孔衍射中,菲涅耳衍射中心可能是亮斑也可能是暗斑。对于远场衍射,中心只能是亮斑,当小孔越大时,亮斑越小,小孔越小时,亮斑越大,衍射更显著。

 在用半波带法讨论衍射可以得到的结果:

 1、单缝夫琅禾费衍射:当衍射角φ满足单缝处波面被分成偶数个半波带时,即

 asinφ=±2kλ/2=±kλ(k=1,2,3……)此时形成暗纹中心。

 当衍射角φ满足单缝处波面被分成奇数个半波带,即

 asinφ=±(2k+1)λ/2时(k=1,2,3……)此时形成明纹中心。

 上面两式中asinφ就是单缝衍射的光程差,它所满足的相干叠加明暗纹条纹公式,正好与双缝干涉中明暗条纹公式相反,在双缝干涉中:

 当δ=2kλ/2=kλ时,产生明纹

 当δ=(2kλ+1)/2时,产生暗纹

 (k=1,±1,±2……)

 为什么是这样的,因为单缝衍射是缝本身波面子波的无限多束的干涉,而双光束干涉是有限光束的干涉。

 中央明纹衍射角φ的宽度范围为λ<asinΦ<Λ p=""> </asinΦ<Λ>

 中央明纹在屏上的线宽度:Δx=2fλ/a

 衍射条纹特征:衍射条纹为明暗相间直条纹,对称于中央明纹分布,中央明纹宽度为其他明纹宽度的两倍且光强,其他明纹光强急剧减弱。

 2、光学仪器的分辨率。

 由于光的衍射,光学仪器不能无限提高放大倍数。光学仪器的分辨率由瑞利判据可确定:对于两个强度相等的不相干点光源,一点光源的艾里斑中心则好和另一光源的艾里斑边缘相重合时,则两个点光源恰能被分辨。

 光学仪器的最小分辨角(艾里斑的角半径)δθm=1.22λ/D

 分辨率:R=1/δθm=D/1。22λ

 四、光栅、光栅衍射(简单应用)

 光栅公式:dsinφ= ±kλ k=0,1,2……明纹(主极大)应能根据给出的d、k、λ、φ等值求解其他量。

 光栅条纹的特征是:在黑暗背景上出现亮、开、窄的明条纹(主极大)。有利于精确测量主极大的位置。从而对波长的测量比较精确。

 干涉和衍射是同一个波动相干叠加的两种表现。通常干涉是指有限光束的相干叠加,如光栅的N缝干涉,而衍射是指无穷多子波的相干叠加,如单缝衍射是缝宽处波面上无穷子波地相干叠加。

 五、光的偏振(识记)

 光的偏振是光具有横波性的特征,对于纵波根本不存在偏振问题。

 普通光源中大量原子发出的光具有随机性和间歇性,致使光源从整体上来看,光振动在垂直于光传播方向的平面上是随机分布的,这类光就叫自然光。

 光矢量在垂直于光传播方向的平面内只沿一个固定方向振动的光称为线偏振光,简称偏振光。

 将自然光转变为偏振光的过程叫起偏。所用的元件叫起偏器。用以检验光束是否为偏振光的过程叫检偏,所有元件叫检偏器。起偏器和检偏器可以通用。

 产生偏振的方法有两种,一种是通过反射和折射,另一种是采用偏振片也就是常用的起偏器来起偏。

 马吕斯定律:强度为I0的偏振光,通过检偏器后,强度变为:I=I0cos2α

 布儒斯特定律:自然光在两种同性介质分界面上的入射角等于某一定值i0=arctg(n2/n1)时,反射光成为完全偏振光,它的光振动方向与入射面垂直,此时折射光为部分偏振光。i0称为布儒斯特角或起偏振角。此时反射光与折射光互相垂直。

  物理学习方法

 (一)做好章节的知识总结

 初中物理知识点多且凌乱,所以做好章节总结十分有必要。学生可以在每一章老师讲完课后,系统地复习一遍课本知识,把考试要考的重点内容记录在册,可以用图表或者文字来表达。根据自身教学经验总结初中物理的知识主要有:相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、物态变化、凸透镜成像、密度测量、二力平衡、杠杆、滑轮组、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能,比热容、电磁(发电机、电动机)等,这些都是中考的重点内容,学生们都应牢牢把握。

 (二)适当地多做课后习题

 俗语云:“光说不练假把式”,我们要把学到的理论应用于实践中。在熟练掌握课本知识的前提下,我们可以进行个人能力的拓展,买一本基础的练习题册,不需要多,好好研析。多做一些基础经典的老题。对一些奇奇怪怪比较偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进行改编和抽吸它所考的知识点。知己知彼,方能在考试的战场上百战不殆。

 (三)多阅读教材

 为了培养学生的自学能力和审题能力,教材的阅读就显得至为重要。我们可以分课前、课中、课后三部曲走。通过课前阅读,我们可以对新课的内容有一定的了解,弄清知识点,找出重点、难点做出标记,以便在课堂上听老师讲解时突破攻克难点。课堂阅读,就是在进行新课的过程中阅读,对于那些重点知识要边读边记。课后,我们要结合课堂笔记,进行巩固和复习。按照这三个步骤,物理的学习将不再困难。

  物理学习技巧

 1、死记硬背:基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。课文必须熟悉,知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象,不必要记得在多少多少面,但至少知道在左页还是右页,它是讲关于什么知识点的,演示的是什么现象,得到的是什么结束,并能进行相关扩展领会。

 2、独立做作业:要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会,并进行知识扩展识记,会收获颇丰。

1. 关于磁铁的知识,你知多少

磁铁的磁性

磁铁能够产生磁场,吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属。将条形磁铁的中点用细线悬挂起来,静止的时候,它的两端会各指向地球南方和北方,指向北方的一端称为指北极或N极,指向南方的一端为指南极或S极。如果将地球想成一块大磁铁,则目前地球的地磁北极是指南极,地磁南极则是指北极。磁铁与磁铁之间,同极相排斥、异极相吸引。所以,指南针与南极相排斥,指北针与北极相排斥,而指南针与指北针则相吸引。

磁铁的分类

磁铁可分为“永久磁铁”与“非永久磁铁”。永久磁铁可以是天然产物,又称天然磁石,也可以由人工制造(最强的磁铁是钕铁硼磁铁)。[1]非永久性磁铁,例如电磁铁,只有在某些条件下才会出现磁性。

磁铁不是人发明的,是天然的磁铁矿。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头,称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片,而且在随意摆动后总是指向同一方向。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。最早发现及使用磁铁的应该是中国人,也就是“指南针”,是中国四大发明之一。

经过千百年的发展,今天磁铁已成为我们生活中的强力材料。通过合成不同材料的合金可以达到与吸铁石相同的效果,而且还可以提高磁力。在18世纪就出现了人造的磁铁,但制造更强磁性材料的过程却十分缓慢,直到20世纪20年代制造出铝镍钴(Alnico)。随后,20世纪50年代制造出了铁氧体(Ferrite),70年代制造出稀土磁铁[Rare Earth mag 包括钕铁硼(NdFeB)和钐钴(SmCo)]。至此,磁学科技得到了飞速发展,强磁材料也使得元件更加小型化。

2. 有关磁铁的知识

古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头,称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片,而且在随意摆动后总是指向同一方向。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。

经过千百年的发展,今天磁铁已成为我们生活中的强力材料。通过合成不同材料的合金可以达到与吸铁石相同的效果,而且还可以提高磁力。在18世纪就出现了人造的磁铁,但制造更强磁性材料的过程却十分缓慢,直到20世纪20年代制造出铝镍钴(Alnico)。随后,20世纪50年代制造出了铁氧体(Ferrite),70年代制造出稀土磁铁[Rare Earth mag 包括钕铁硼(NdFeB)和钐钴(SmCo)]。至此,磁学科技得到了飞速发展,强磁材料也使得元件更加小型化。

3. 磁铁的资料

磁铁成分是铁、钴、镍等原子结构特殊,原子本身具有磁矩,一般的这些矿物分子排列混乱。

磁区互相影响就显不出磁性,但是在外力(如磁场)导引下分子排列方向趋向一致,就显出磁性,也就是俗称的磁铁。铁,钴,镍,是最常用的磁性物质,基本上磁铁分永久磁铁与软铁,永久磁铁是加上强磁,使磁性物质的自旋与电子角动使磁性物质的自旋与电子角动量成固定方向排列,软磁则是加上电流(也是一种加上磁力的方法) 等电流去掉软铁会慢慢失去磁性。

磁铁不是人发明的,有天然的磁铁矿,最早发现及使用磁铁的应该是中国人。所以“指南针”是中国人四大发明之一。

磁铁是指可以产生磁场的物体或材质,通常用金属合金制成,具有强磁性。传统上可分作“永久性磁铁”与“非永久性磁铁”。

永久性磁铁可以是天然产物,又称天然磁石,也可以由人工制造(最强的磁铁是钕铁硼磁铁)。 非永久性磁铁加热到一定的温度会突然失去磁性,这是由于组成磁铁的众多“元磁体”之排列从有序到无序所引起的;失去磁性的磁铁放入到磁场中,当磁化强度达到某一数值,它又被磁化,“元磁体”之排列又从无序到有序 。

基本常识 : 古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头,称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片,而且在随意摆动后总是指向同一方向。

早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。磁铁经过千百年的发展,今天磁铁已成为我们生活中的强力材料。

通过合成不同材料的合金可以达到与吸铁石相同的效果,而且还可以提高磁力。在18世纪就出现了人造的磁铁,但制造更强磁性材料的过程却十分缓慢,直到20世纪20年代制造出铝镍钴(Alnico)。

随后,20世纪50年代制造出了铁氧体(Ferrite),70年代制造出稀土磁铁[Rare Earth mag 包括钕铁硼(NdFeB)和钐钴(SmCo)]。至此,磁学科技得到了飞速发展,强磁材料也使得元件更加小型化。

编辑本段磁化(取向)方向 大多数磁性材料可以沿同一方向充磁至饱和,这一方向叫做“磁化方向”(取向方向)。 大多数磁性材料可以沿同一方向充磁至饱和,这一方向叫做“磁化方向”(取向方向)。

没有取向方向的磁铁(也叫做各向同性磁铁)比取向磁铁(也叫各向异性磁铁)的磁性要弱很多。 什么是标准的“南北极”工业定义?[图]磁铁“北极”的定义是磁铁在随意旋转后它的北极指向地球的北极。

同样,磁铁的南极也指向地球的南极。 在没有标注的情况下如何辨别磁铁的北极? 很显然只凭眼睛是无法分辨的。

可以使用指南针贴近磁铁,指向地球北极的指针会指向磁铁的南极。 如何安全的处理和存放磁铁? 要始终十分小心,因为磁铁会自己吸附到一起,可能会夹伤手指。

磁铁相互吸附时也有可能会因碰撞而损坏磁铁本身(碰掉边角或撞出裂纹)。 将磁铁远离易被磁化的物品,如软盘,信用卡,电脑显示器,手表,手机,医疗器械等。

磁铁应远离心脏起搏器。 较大尺寸的磁铁,每片之间应加塑料或硬纸垫片以保证可以轻易地将磁铁分开。

磁铁应尽量存放在干燥,恒温的环境中。 如何做到隔磁? 只有能吸附到磁铁上的材料才 能起到隔断磁场的作用,而且材料越厚,隔磁的效果越好。

什么是最强的磁铁? 目前最高性能的磁铁是稀土类磁铁,而在稀土磁铁中钕铁硼是最强力的磁铁。但在200摄氏度以上的环境中,钐钴是最强力的磁铁。

编辑本段磁铁的种类[图]磁铁,应该叫磁钢,英文 Mag,磁钢现在主要分两大类,一类是软磁,一类是硬磁; 软磁包括硅钢片和软磁铁芯;硬磁包括铝镍钴、钐钴、铁氧体和钕铁硼,这其中,最贵的是钐钴磁钢,最便宜的是铁氧体磁钢,性能最高的是钕铁硼磁钢,但是性能最稳定,温度系数最好的是铝镍钴磁钢,用户可以根据不同的需求选择不同的硬磁产品。

4. 有关磁铁的知识

磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。

磁铁种类

1、形状类磁铁。方块磁铁、瓦形磁铁、异形磁铁、圆柱形磁铁、圆环磁铁、圆片磁铁、磁棒磁铁、磁力架磁铁。

2、属性类磁铁。钐钴磁体、钕铁硼磁铁(强力磁铁)、铁氧体磁铁、铝镍钴磁铁、铁铬钴磁铁。

3、行业类磁铁:磁性组件、电机磁铁、橡胶磁铁、塑磁等等种类。

4、磁铁分永久磁铁与软磁,永久磁铁是加上强磁,使磁性物质的自旋与电子角动量成固定方向排列,软磁则是加上电。

扩展资料:

磁铁的发现。

磁铁是天然的磁铁矿。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头,称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片,而且在随意摆动后总是指向同一方向。

早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。最早发现及使用磁铁的应该是中国人,也就是利用磁铁制作“指南针”,是中国四大发明之一。

经过千百年的发展,今天磁铁已成为我们生活中的强力材料。通过合成不同材料的合金可以达到与吸铁石相同的效果,而且还可以提高磁力。在18世纪就出现了人造的磁铁,但制造更强磁性材料的过程却十分缓慢,直到20世纪20年代制造出铝镍钴(Alnico)。

百度百科-磁铁

5. 钕铁硼磁铁基本常识及应用范围是什么

钕铁硼强力磁铁使用说明和注意事项

1:钕铁硼强力磁铁磁性非常强,操作时应避免手或身体的其他部分被磁铁夹住,对于尺寸较大的磁铁更应重视人身的安全和防护。

2:切勿将磁体接近电子医疗器械或携带起搏器等医疗设备的人。

3:切勿吞下磁体。万一不慎吞下,请立即去医院治疗。请勿将磁石放在儿童可以触及的地方。

注意:

为了不安全和不影响磁铁的使用,请务必遵守以下规则:

4:磁铁在使用过程中应确保工作场所洁净,以免铁屑等细小杂质吸附在磁铁表面影响产品的正常使用。

5:钕铁硼强力磁铁磁性很强,如对其进行强烈冲击,磁体会破碎并飞散,磁碎片可能会飞入眼中,请小心使用。

6:钕铁硼强力磁铁适宜存放在通风干燥的室内,酸性、碱性、有机溶剂、水中、高温潮湿的环境容易使磁体产生锈蚀,镀层脱落磁体粉化退磁。对于未电镀的产品更应注意,存放时可适当涂油防锈,这也是我们建议钕铁硼磁铁表面进行防腐处理的主要原因。

7:加热后,钕铁硼强力磁铁的磁性性能会大大降低。请参照目录或相关的温度特性指针,注意在磁铁组装或使用时温度不要过高。

6. 关于磁铁,请全面些 我会认真看的

/view/38638 1.首先是导电性能好的金属线,线长关乎你要做的磁铁大小。

然后两边线头都接上电源,当然一根接正一根接负,然后再并联一个电阻,而且是可调节大小的电阻。这个是初中物理常识(注意危险性)2.靠磁场 磁场是一种特殊的物质。

磁体周围存在磁场,磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。3.磁铁的磁性是会收到外界环境的影响而减弱的,比如温度变化、其他磁场或者电场的干涉。

不同材料的磁铁,消退的程度不一样。 要使磁性消退了的磁体再次具有磁性,只有使用充磁(即将磁体重新磁化)的方法。

金属磁铁(所说的强磁铁)比一般的铁氧体磁铁磁性要强,是因为金属磁铁着磁之后的表面磁场强度更大。这是不同磁性材料的物理性质决定的。

磁极是不会改变的,但是我们可以同过技术手段把同一个磁铁充出很多(偶数)个极来,也就是说一块磁铁可以有若干个N极和相应个S极。4.严格来说,磁铁不管是否与磁铁或铁接触,磁力都会随时间自然衰减的。

如果排除这个因素,只考虑它周围介质的影响,分析起来有以下几种情况:磁铁吸附了铁以及磁铁和磁铁在互相吸引的情况下结合在一起(介质的磁导率大于空气磁导率),不但不会加快磁铁磁力的自然衰减速度,反而会减慢衰减速度;如果磁铁和磁铁在相斥的情况下通过外力使它们合并在一起(介质的磁导率小于空气磁导率,即抗磁介质),就会加速其磁力衰减速度。磁铁在遇到高温或猛烈撞击的情况下,磁力会很快消失。

5.可以用磁性很强的稀土永磁体,对普通磁铁“充磁”,即吸住普通磁铁;也可以用线圈套在普通磁铁上,用大电流对线圈放电的方法,对磁铁充磁(通常是用大电容器充电几百伏以后,对线圈放电)。充磁时要注意电流方向,使线圈产生的磁场与磁铁的磁场一致。

6.同上原理7.吸铁石一般是指磁铁矿(含四氧化三铁)或用其粉压制成形永磁铁,黑色。不能再氧化生锈了。

而其他磁铁(首要成份是铁),是用磁化金属铁或钢来制造的,它同其他铁和钢一样,可以被氧化生锈,被氧化部门磁性消逝踪。(磁铁的首要成分是四氧化三铁,3价铁离子)8.磁悬浮列车是一种利用磁极吸引力和排斥力的高科技交通工具。

简单地说,排斥力使列车悬起来、吸引力让列车开动。 磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。

通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥”,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。

它与列车上的电磁体相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上稍后一点的电磁体(N极)所排斥——结果是一“推”一“拉”。

磁悬浮列车运行时与轨道保持一定的间隙(一般为1—10cm),因此运行安全、平稳舒适、无噪声,可以实现全自动化运行。磁悬浮列车的使用寿命可达35年,而普通轮轨列车只有20—25年。

磁悬浮列车路轨的寿命是80年,普通路轨只有60年。此外,磁悬浮列车启动后39秒内即达到最高速度,目前的最高时速是552公里。

据德国科学家预测,到2014年,磁悬浮列车采用新技术后,时速将达1000公里。而一般轮轨列车的最高时速为300公里。

磁悬浮列车利用“同性相斥,异性相吸”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶,创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车,建成后,从浦东龙阳路站到浦东国际机场,三十多公里只需6~7分钟。

上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”(简称“常导型”)磁悬浮列车。是利用“异性相吸”原理设计,是一种吸力悬浮系统,利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁,和铺设在轨道上的磁铁,在磁场作用下产生的吸力是车辆浮起来。

列车底部及两侧转向架的顶部安装电磁铁,在“工”字轨的上方和上臂部分的下方分别设反作用板和感应钢板,控制电磁铁的电流使电磁铁和轨道间保持1厘米的间隙,让转向架和列车间的吸引力与列车重力相互平衡,利用磁铁吸引力将列车浮起1厘米左右,使列车悬浮在轨道上运行。这必须精确控制电磁铁的电流。

悬浮列车的驱动和同步直线电动机原理一模一样。通俗说,在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电,能将线圈变成电磁体,由于它于列车上的电磁体的相互作用,使列车开动。

列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极所吸引,同时又被安装在轨道上稍后一点的电磁体N极所排斥。列车前进时,线圈里流动的电流方向就反过来,即原来的S极变成N极,N极变成S极。

循环交替,列车就向前奔驰。 稳定性由导向系统来控制。

“常导型磁吸式”导向系统,是在列车侧面安装一组专门用于导向的电磁铁。列车发生左右偏移时,列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生排斥力,使车辆恢复正常位置。

列车如运行在曲线或坡道上时,控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制,达到控制运行目的。 “常导型”磁悬浮列车的构想由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年提出。

7. 与磁铁有关的小发明小制作

一根缝衣针,用磁铁把它磁化,然后用棉线拴在针的中间部位,挂在一个支架上,就成为一个指南针了。再做一个浮式指南针:

拿一根磁化了的钢针,横向穿过一块小软木塞,放在一个盛水的陶瓷碗内,就是一个浮式指南针。

我们还可以做一个更讲究的匣式指南针:

找一个小圆纸盒或者塑料盒(不能用铁盒)。用硬纸剪一个和小盒一样大小的圆片,上面贴一张白纸,标出S、N等字样,把一个塑料图钉从背面摁在圆纸片上,把圆纸片放入盒内,盒中心就有一个直立向上的针柱了。再找一个废刮胡子刀片,剪成狭长的菱形,用钉子在中心位置打一个小坑,放在针尖上试一试,如果不能平衡,就用剪刀修理,直到能平衡为止。把它放在强磁铁上磁化,然后架到盒内的针柱上。在盒口蒙上一层透明玻璃纸(用玻璃更好),把原来的盒盖开一个大孔再盖上去,就是一个盒式指南针了。

一个能自由旋转的磁体,在静止的时候,总是指向南北方向。人们了解到磁体的这种特性以后,就利用它来制造指示方向的工具——指南针。

磁针静止以后,为什么总是指向南北呢?因为地球是个大磁体,它的两个磁极接近于地球的两极,在地磁力的作用下,磁针就被吸到南北方向上了。我们知道,异名磁极是相吸的,地磁的S极在北端,N极在南端,因此,磁针的N极总是指向北方,S极总是指向南方。磁针的磁极和地球的磁极并没有接触,它们却能互相吸引,这表明磁体的周围存在一种看不见的东西,人们把它叫做“磁场”。地球磁场的存在是磁针能够指示南北的原因。

世界上最早的指南针,要算我国战国时期制造的“司南”了。它是把天然磁铁琢磨成勺子的形状,勺柄是S极,使重心落在圆而光滑的勺头正中,然后把勺子放在一个光滑的盘子上。使用的时候,把勺头放平,用手拨动它的柄,使它转动。等司南停下来,它的长柄就指向南方。那时候,有的人到山里去采玉,怕迷失方向,就带上司南来辨别方向。

发明司南以后,人们不断地研究和改进指南的工具。到了北宋初年,又制造出了指南鱼。它是用一块薄薄的钢片做成的,形状很象一条鱼。鱼的肚皮部凹下去一些,象小船一样,可以浮在水面上。把它磁化以后,放到盛水的瓷碗里,就能指示方向了。因为水的摩擦力比固体小,指南鱼转起来比较灵活,所以它比司南更灵活更准确了。

当时还有用木头做的指南鱼,就是用一块木头刻成鱼的样子,象手指那么大。从鱼嘴往里挖一个洞,里面放上条形磁铁,使它的S极朝鱼头,用蜡封住口。另外用一根针插到鱼嘴里,指南鱼就做好了。把它放到水面上,鱼嘴里的小针就指着南方。

我国不但是世界上最早发明指南针的国家,而且是最早把指南针用在航海事业上的国家。据记载,南宋的时候,航海的人已经用“罗盘”来指示航向了。这是把指南针和罗盘结合起来的指南工具。罗盘的盘有用木头做的,也有用铜做的,盘的周围刻上东南西北等方位,盘中央放一个指南针。只要把指南针所指的方向,和盘上的正南方位对准,就可以很方便地辨别航行方向了。

在军事上也用到指南针,行军作战的时侯,如果遇到阴天黑夜,就用指南针来辨别方向。

关于“电磁初中物理知识点”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

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    2025年02月05日
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  • 语琴
    语琴 2025年01月28日

    我是南人号的签约作者“语琴”!

  • 语琴
    语琴 2025年01月28日

    希望本篇文章《电磁初中物理知识点》能对你有所帮助!

  • 语琴
    语琴 2025年01月28日

    本站[南人号]内容主要涵盖:国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育

  • 语琴
    语琴 2025年01月28日

    本文概览:网上有关“电磁初中物理知识点”话题很是火热,小编也是针对电磁初中物理知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。初中电磁知识,...

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