网上有关“对生命的最佳回应”话题很是火热，小编也是针对对生命的最佳回应寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、有时候，你说的话可能会伤到别人，但有时候，你的沉默会让人伤得更深。

2、每个人都会累，没有人能为你承担所有伤悲，人总是要学会自己长大。

3、脸上的快乐别人看得到，可是你深藏在心里的痛又有谁能感觉到。

4、在不经意的时候，人们总会错过很多很多真正的美丽。

5、别爱得太苦，两个错的人分手，也许能创造四个人的幸福。

6、有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。

7、总有那么一天你会发现，我不是谁都可以替代。

8、每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。

9、让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来。

10、谁不是一边受伤，一边学会坚强。

11、不管脚步有多慢都不要紧，只要你在走，总会看到进步。

12、不是每个人，都可以在我心里兴风作浪。

13、有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。

14、青春就像一只容器，装满了不安、躁动、青涩、与偶尔的疯狂。

15、同伴，不一定非要走到最后，某一段路上，对方给自己带来的朗朗笑声，那就已经足够。

16、不去期望，失去了不会伤心，得到了便是惊喜。

17、就让我执迷不悟，在自己的世界勇敢地走下去。

18、对生命最佳的回应，是生活得很快乐。

19、没有人可以带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。

20、世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

21、有时候，遗忘，是最好的解脱；有时候，沉默，却是最好的诉说。

22、逆风的方向，更适合飞翔。

23、没用的东西，再便宜也不要买；不爱的人，再寂寞也不要依赖。

24、别问别人为什么，多问自己凭什么。

25、即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。

26、世界太大，生命这样短。要把它过得尽量像自己想要的那个样子。

27、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。

28、心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是春天。

29、把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。

30、不见面也有不见面的好，你永远是，我记忆中的样子。

1、即使痛也要微笑。或许，这就是生活。

2、这个世界上什么都有障眼法，看到的未必是真的，真的未必能幸运的看到。

3、优男标准：明白你所有的缺点，从不嘲讽，帮你处理好一切问题，从不邀功。渣男则相反。

4、“好，是我的错，行了吧。”这句话，男孩说，代表这事完了。这句话，女孩说，代表你完了。——刘同

5、唠叨，是女人最高阶的爱；沉默，是女人最可怕的冷酷。

6、在三十岁之前，及时回头，改正。从此褪下幼稚的外衣。将智慧带走。然后，要做一个合格人。开始负担，开始顽强地爱着生活，爱着世界。——张爱玲

7、你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。

8、爱情里，当两人都向外挑剔对方的不足，注意力都放在对方如何不对的时候，心中就只有怨气甚至是恨。之后，要么相互抱怨和指责，要么隐忍，实在承受不了时，就想到了分手。人一旦开始向内寻找，就会发现问题不只是对方的，自己不能够接纳真实的对方才是问题的根本。

9、不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

10、感觉离朋友最远的时候，是看见他穿着你没见过的衣服，在没有你的地方拍了张自拍照。标注是你不知道的事，回复的是你不认识的人。

11、你改变不了昨天，但如果你过于忧虑着明天，那将会毁了今天。

12、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家。不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。

13、一个人其实很容易从别人的世界走出来，却走不出自己的沙漠。

14、得到别人的爱，那就爱别人。得不到别人的爱，那就爱自己。

15、当你的爱人想和你说话的时候，你就应该积极的去听，停下你手头的事情，把注意力集中在这里。倾听她想表达的意思，或是她真正喜欢的东西。做一些点头或是眼神的交流，表示你是把注意力放在这里。

16、我们都喜欢炫耀自己，都想显示自己拥有一些什么东西。你知道，一朵水仙或是一朵玫瑰，它是从来不假装的，它的美就在于它本来是什么样子就是什么样子。

17、生命不可轮回，如果有真心爱你的人，请无条件地对他好，但切记，不要把他对你的好当成一种习惯，并且理所应当地接受。

18、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。

19、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

20、当有人开始怠慢你，有心欺骗你，决定离弃你，不管借口有多好听，不要信，不管那人有多熟悉，不要留，不管回忆有多难忘，不要哭。那人要走，你留不住的。Workhard.Andkeepdrinking.——安东尼

一、最强大的爱，必定包含最残忍的决定，抛弃一切，抵制诱惑，甚至去死，去逃避，去煎熬。你又怎么能知道，最残忍的事情，最终是不是出于爱呢？

二、所有的悲伤总会留下一丝快乐的线索，所有的遗憾总会留下一处完美的角落。

三、人生并非都是选择题，而是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。

四、我不喜欢等，无论所等的是好事，坏事，一颗心悬着，这滋味不好受。

五、相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。

七、也许有的时候很努力了也达不到预计的效果，也许有的时候怎么做也做不好，也许无数眼泪在夜晚尝了又尝，也许很多事情不是我们可以掌握的。不过没关系，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来。

八、女孩子说：我不能赴你的约会，因为妈妈不准我晚归。并不是理由，不过是推辞。老板说：对不起，我们薪水一律是这么多。那也不是理由，只不过是阁下不值得他破例。人在爱得不够、努力得不够、用心得不够的时候，总喜欢创造一些不是理由的理由来开脱自身，以便下台。

九、人生无完美，曲折亦风景。有时你觉得步履沉重，前行缓慢，或许那是在爬上坡路。不要经常艳羡他人，相信属于你的风景还在后面。要学会坚持与忍耐，谁也不知道你下一秒的收获到底有多少。

十、总有一些事情，让你在不经意中，就看清了一些人。

十一、白白地过一天，无所事事，就像犯了盗窃罪一样。

十二、运气决定在生命里你和谁相遇；内心决定在生命里你要谁停驻；然而时间，决定在生命里你同谁相伴一路。

十三、若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？

十四、人生就像天平，总是需要某种平衡：一边是给予，一边是接受；一边是付出，一边是得到；一边是耕耘，一边是收获；一边是物质，一边是精神；一边是自己，一边是他人。上帝也很为难，他不可能把所有的好事都让给你，也不可能把所有的不幸都塞给你。看淡得失，你才能找到生命的最佳平衡状态。

十五、当你失去所有身外的价值时，别忘了你还有生命的价值。

十六、别在意那些在你背后说三道四的人，那只不过说明你走在了他们的前面。

十七、我比任何人都希望你幸福，只是想到你以后的幸福不是因为我，还是会很难过。

十八、爱我，不是因为我美好，这世间原有更多比我美好的人。爱我，不是因为我的智慧，这世间自有数不清的智者。爱我，只因为我是我，有一点好有一点坏有一点痴的我，古往今来独一无二的我，爱我，只因为我们相遇。张晓风

十九、风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。

二十、回归生活的细节，不管际遇和心情如何，我们有责任先吃好一顿饭，睡好一个觉，打点自己，收拾自己。活好每一天，每一刻，在生活的细节里。每天对着镜子，对自己微笑三次，睡前感谢自己今天的一切。无论发生什么，先善待自己。

二十一、世界上好像没有女人为自己的一日三餐数算记录，一个女人如果熬到五十年金婚，她会烧五万四千多顿饭，那真是疯狂，女人硬是把小小的厨房用馨香的火祭供成了庙宇了。她自己是终身以之的祭司，比任何僧侣都虔诚，一日三举，风雨寒暑不断，那里面一定有些什么执着一定有些什么令人落泪的温柔。张晓风

二十二、不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。

二十三、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。席慕容

二十四、难过了悲伤一下没关系，想哭了哭一下没关系，心疼了疼一下没关系，一个人孤单一下也没关系。给时间一点时间，一切都会过去。

二十五、冬天来了，你要抱紧我。

二十六、生活与生命的分别在于：前者只是一种我们经历过的无法逃避的、在有一天终于都会过去的分分秒秒，而后者却是我们执着的，不断想要珍惜地记起来的那些人和事的总和。席慕容1、当你渐渐迷失在人生的道路上，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。

二十七、全心全意去爱，别的就交给命运，这是聪明人都会遵循的简单规则。

执著与自律,是对生命的允诺励志文章

生命的意义何在？这是很多人穷其一生想要回答的问题。尤其是生活在现代忙碌节奏中的人群，更容易对生命的意义产生疑惑，“自己究竟在追求什么”，“这样做真的有意义吗”。于我而言，生命实为可贵，因为时间从不宽容待人，所以我们需要在有限的时间里实现对生命的允诺，秉承着对生活的热爱与执著，在自律中走向自由，诠释生命的意义所在。脚踏实地的努力，是对青春的不辜负。

小童是我曾经的同班同学，一个真正热爱生活的女孩。她个子不高，体型却是过于肥胖，因此在我第一眼见她的时候，觉得她是一个懒惰且贪吃的女生。第一印象尤为重要，所以那时候的我并没有过多地关注她。在这个“高颜值”备受青睐的年代，小童无疑是一个非常不起眼的女生，如果非要给她贴上几个标签，那便是“平凡”、“友好”、“小胖子”。平凡是因为她并没有出众的容貌，友好是因为她以微笑待人，小胖子自然是因为她过胖的体型了。然而，一次次随堂小测试和四、六级的成绩证明我对她的第一印象完全是出于自己的无知。课堂上，她是勇于发言的战士，毫不怯场，测试也永远是班级第一。她用实力证明了胖子是真正的潜力股。我开始对她感兴趣了，而且默默地关注着她。原来她每天五点半就早早地起床，洗漱完毕后就到安静的角落练习口语。早饭也是在五分钟之内解决，随即以风一般的速度赶到教室抢第一排正中央的座位。无疑，她永远是最早到教室的。即便是没有课的周末，她也依旧寝室、食堂、图书馆三点一线。我曾无意中帮她提过几分钟的书包，实为沉重，那圆鼓鼓的大书包大概是装下了半学期需要用到的书。不禁感慨梦想的重量，实在感人且值得敬佩。点滴积累的努力不会辜负一个有理想并愿意为理想而执著奋斗的人。小童最终以分院第一、学院第一的成绩转本成功了！是的，她曾是一个三本学院的学生，却用脚踏实地的刻苦证明了自己的价值，如愿地转入本部学习，也毋庸置疑地成为了我们学院的优秀人物典范。如今，她还是一如既往地第一个冲往教室，频繁地出入图书馆，徜徉在知识的海洋里，于大千世界中活出自己的精彩。

我相信机遇，但我更向往坚持不懈的努力所带来的那份安全感，只因它承载了我们对生活的敬意，对生命的赤诚。“我觉得人的一生可能能够达到三种层次，第一个层次是他能解决他的温饱问题；第二个层次是你做的事情，你觉得有意思，你觉得有趣；第三个层次是你觉得你做的事情有意义。”这是黄泓翔在《朗读者》这一节目中所说的一番话，道出了生命的三重境界，并切身证明了生命的价值所在：不留遗憾地为野生动物保护工作而努力，实现人与自然和谐相处，促进中非文化相融。复旦毕业，哥伦比亚硕士出身的他，本可以从事高收入的金融工作，却因为自身对探索世界的那股热血而义无反顾地去了非洲当卧底，从事保护野生动物的工作。从初步的“探险”活动到后来中南屋的创立，黄泓翔一直本着初心前行，想要通过自己的行动让世界变得更美好。在非洲的生活，充实、有趣、有意义。“我只不过是去做自己喜欢做的事情，仅此而已。”这就是一个热血少年的内心独白。以中南屋为桥梁，通过调研、实习、义工旅行等方式为中国青年人打开“走出去”的大门，这就是黄泓翔的初心所在，让更多的中国人深入地看到外面的世界，让外国人也能逐渐地认识多元化的中国人。如果说工作带来的快乐是一种初心得以回报的成就感，那么当地的人情风味则是为灵魂注入新鲜血液的那份真实、朴实与踏实。在非洲的日子里，有这样一位少年热衷于认真地聆听当地人津津乐道自个儿的喜事，同时也倾听他们的悲伤与惶恐。在有限的生命历程里，黄泓翔看到的是无尽的人类文明日月争辉，共赏满天繁星的和谐图景。带着满腔热血去生活，那是初心萌芽时的模样，也只有为自己喜欢的事业投入时间与心血，才能在往后余生里活成自己向往的样子。坚定自己的步伐，尊重自己的选择，我们也能将生命过得有趣且有意义！与其将工作归为生活的一部分，不如把它与生活视为同等重要，两者不分彼此，便可专心地过好每一天，充实而欢乐地度过一生。

日本寿司之神小野二郎就是将自己的一生与寿司融为一体。从事几十年寿司事业的他，对寿司的热情与日俱增。倾尽一生穷其技能，只为探究美味的不同境界，给自己的人生交一份近乎完美的答卷。他在接受采访的时候曾这样说过，“一旦你决定好职业，你必须全身心地投入工作之中，你必须爱自己的工作，穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是你让人敬重的关键。”数十年如一日，小野二郎每天都会亲自去市场挑选、购买材料，以保证食材的新鲜与优质；每天两小时的步行也是为了锻炼自己的站功，让顾客感受到寿司店的精神风貌。除了对自身的极度自律，他对店员的要求也是十分挑剔的，有时候同一道工序需要重复十几遍、几十遍，甚至上百遍，才能达到让小野二郎满意的程度。这一过程中，店员们或许免不了几声抱怨，但更多的是成长与收获。是那份源自心底的执著，让他愿意一辈子只握寿司，让美味徘徊在手心里，将工匠精神融入其中。更是因为有了那份严于待己的自律，才能将美味推向一个又一个新的巅峰。

因热爱而执著，而我们身边并不乏那些整天诉说自己工作苦楚的人，他们所需要反省的应该是自己真正想要追求什么，自己真正热爱的是什么，而不是一边抱怨着，一边又熬着夜为工作进度发慌。只有真正从事自己喜欢的职业了，你才会发现每一个白天都是充实有意义的，每一个夜晚都是值得等待的，哪怕是牺牲自己的部分睡眠时间，你也会觉得人生依旧可爱。“真的不要虚度年华，不要人云亦云，亦步亦趋，不要醉生梦死，那是对生命的不敬，对人生的轻慢。”这是毕淑敏在跨过了非洲这片广袤土地之后发出的感慨，是对大自然与生命的敬畏，也是对他人的劝诫与启迪。同样地，在追求生命意义的这条路上，我们要怀有一颗初心，以热血浇灌青春，更要保留精神与心智的独立，为自己的理想拼尽全力。在自律中走向自由，在热血中见证美好明天。成功并不遥远，诗意并不限于远方。只要你脚踏实地，执著地为理想奋斗着，生活定不会辜负你。

? 海格小学? 焦忠宇

寒假来临，再次开启我的专业阅读之旅，没想到拿起的第一本书，竟然读得如此艰难，书名“方圆内论道”是什么意思？看了题目旁边的两行字，才知道这本书是叶澜教授的论文选集。对于叶澜教授的“新基础教育”研究，“生命·实践”教育学研究，曾读过《学生发展与教育指导纲要》和《班级日常生活重建中的学生发展》，这两本书是“生命·实践”教育学研究的论著，属于此研究的系列丛书，由叶澜教授主编，李家成教授所著。李家成教授与叶澜教授任教于同一所大学院校，做着同样的研究工作，他们的教育思想影响着一大批教育工作者。我有幸得到了李教授的引领与指导，在参与学习与探索的过程中，体验着生命意识的自我觉醒，丰富着自己的教育教学理念，改变了自己的教育教学方式与方法。四年来，自己坚持专业书籍的阅读，但数量不多，接触的专业术语有限，所以面对这本书中一些很难理解的语句虽然读了三五遍，但还是似懂非懂。可见，自己的学习能力比较欠缺，还需不断努力。

这本书共分为五部分：学术自述，教育基本理论，教育研究方法论，当代中国基础教育改革，当代中国高等师范教育改革。通过阅读本书的自序，了解到这是叶澜教授个人文选中三卷本的第一卷，集中在教育基本理论、教育研究方法论、教育学的问题与发展研究等领域中的一些具有普遍性的理论问题上。在阅读第一部分学术自序的第一篇文章——《从“冬虫”到“夏草”》时，我一边记录让自己产生共鸣的语句，一边反复阅读难懂的句子，尽最大所能理解、吸收作者所阐述的教育思想。

一、教育家的执着精神

在叶澜教授40多年的个人式回望中，我才深深体会到所有的成功都不是一蹴而就的，都要经过时间的沉淀，经验的积累，不断地努力。从1958年走进华东师大教育系本科学习开始，即使处于动荡的年代，叶澜教授仍对教育学有着自己独到的见解。小学的教师生涯，西藏的调研，南斯拉夫萨格勒布大学的访学，更加充实了叶澜教授对中国教育存在问题的思考，一次次完善对教育学的再研究。重新界定了“教育”是什么？ 教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。 更加关注人的身心发展，关注个体生命，关注教育与实践的关系。从“虫蛹”初态，到“真菌丝体”的潜入，从“冬虫”的“丝化”到充满“虫蛹”，从破“蛹”之力的生成到“夏草”初出。每一个历程都用具体的事件串联起来，形象地阐述了各个阶段自己教育研究的进程，创建“生命·实践”教育学派的历程。文中结尾叶澜教授在表彰会上发表的获奖感言深深地打动了我。 “在我的教育学研究生涯中，最能打动我的两个字是‘生命’，最让我感到力量的词是‘实践’。教育学说到底是研究造就人生命自觉的教育实践的学问，是个充满希望、为了希望、创生希望的学问。我愿为研究如何让人间每一朵生命之花绽放出自己独特灿烂的学问而努力终生，并与所有的同行者共享生命成长的尊严与欢乐，共享教育学研究特有的丰富与魅力。”31页 这就是一位知名教育家对教育的执着精神。

二、关于课堂教学

? 在叶澜教授对学校教育进行“介入式”研究的过程中，感受到学生课堂生活的沉闷，处于静坐，不积极乃至无奈的状态， 猛然间意识到，在教育中谈论“生命”不同于谈论“个体”。唤醒教育工作者的生命意识，是改变教师学生观不可缺少的、富有冲击力的因素 。21页 这一部分的阐述，让我回想起自己19年的课堂教学，是否关注了自己与学生的精神生活？是否认清了自己的职业生涯与自身的生命价值？每一节课，学生是否感受到心灵的满足？为了应对考试，课堂上只是注重学科知识的传授，很少关注学生内心真实想法。以完成教学任务为主，忽视课堂生活质量，叶澜教授认为这是 处于消耗和重复的低水平上，会因为无味之谈而带来厌倦，职业生涯也仅具有谋生的价值，失去了促使自己生命成长的意义。21页 于是叶澜教授提出要让课堂焕发出生命的活力。这也让我想起前几年自己结合《詹天佑》这篇课文书写的教学叙事《让语文课堂焕发青春的活力》，主要叙述乡村远程教育资源的运用给课堂教学带来的变化，动画的设计，音频、视频的使用让难理解的知识变得容易，有效激发了学生的学习兴趣。也许自己也发现了课堂存在的弊端，也在不断尝试改变这种死气沉沉的状态，只是自己缺乏理论知识的学习，没有更深一层地体会到这种改变应该唤醒自身的生命意识，关注学生的生命成长。通过阅读，结合叶澜教授阐述的课堂教学生命活力的三重含义： 第一 ，“课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分。” 第二，课堂教学的目标应全面体现培养目标，促进学生生命多方面的发展，而不只是局限于认识方面的发展。第三，课堂教学的生命活力还体现在“教学过程具有生成新因素的能力，具有自身的、由师生共同创造出的活力。”22页 我在今后的课堂教学中应给学生全方位的情感体验，重注学生的生命活力。在李教授组建的“寒暑假生活与学期初生活研究”、“乡村班主任工作与发展研究”的团队学习中，自己的教育理念在不断提升，充分体验到了自己的生命价值，更加关注了学生的全面发展，带着学生走出课堂，走进大自然的怀抱。学会了综合融通各个学科开展教育教学活动。这种改变让我更有信心，更喜欢当前的工作状态。

三、教育理论摘录

? 在本文中，叶澜教授提到多篇她的论文著作，这些著作中的教育理论代表了每一个阶段的研究成果，以及她对教育学研究的过程。我摘录了一些语句，词语，以及论文与著作题目，以供今后慢慢体会。

? 人的发展在实质上是个体生命的多种潜在可能逐渐转化为现实个性的过程 。

强调学校的作用“主要应表现在帮助受教育者选择合适的发展方向上，这里的‘合适’是指社会发展对人才素质的基本要求与个体特质发展的一致。” 指出“主导作用的深层含义在于学校教育应为人终身的发展奠定坚实的基础，为个体离开学校后的继续发展创造条件。”

我第一次感受到如何在“全息”的意义上去认识“一滴水”的必要与价值、艰难与欢乐。

关于“实践 ”：一是教育活动本身是一种社会实践活动。二是人的发展从潜在可能性到现实的转化之关键因素是个体自身的生命活动，也即个人的实践。

“生命教育学”、“他向学习”、“我向学习”。

最后，关于这本书的借阅过程，我要赘述几句。由于教师进修学校德育部王巍主任 带着我们做学校德育工作的研究，教育局长出资为我们购买了一批书，以此来提高我们的专业知识。在这样的背景下，我才有机会读到这本书。有句话说的在理“书非借不能读也 ”，所以自己读起来特别认真。因为这本书不是自己的，在阅读中不能在书上随处勾画、写感受，只能在笔记本中进行记录。边读边记，感触更深。

关于“对生命的最佳回应”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！